« Le but de l’éducation scoute, consiste à développer chez les jeunes, des aptitudes personnelles, morales et physiques, qu’ils mettront service de la communauté » Eclaireur p.8
« Etudie les habitudes des vaches, des lièvres, des oiseaux, des ondatras, des castors, des truites etc., et tout ce qu’ils font. Aussi longtemps que vous les contemplez, vous y contemplez l’oeuvre splendide assortie du travail de Dieu ».Scouting for boy, p. 134-135
« J’espère que je ne serai pas mal compris. Je ne suggère pas l’étude de la Nature comme une forme d’idolâtrie, ou une substitution à la religion, mais je recommande la connaissance de la Nature comme une première étape, dans certains cas, pour atteindre la religion » Rovering to success, p. 102.
“Avec le développement moderne, une forme de l’éducation est en train d’envahir le monde entier. Elle vient d’Hollywood. Le cinéma est l’éducateur général, de la Chine au Pérou, des jeunes et des vieux. Par le cinéma, tous reçoivent la même leçon, sans qu’ils aient la peine d’apprendre ; la leçon leur est lancée par l’écran. La nouvelle génération est imprégnée de l’amour de la sensation, de la notoriété, de bruit, de la vitesse, par une suggestion collective. Secondée habilement par une certaine presse, cet enseignement qui submerge celui des écoles et de notre jeunesse, comme celle d’autres pays, est influencée par une mentalité grégaire.
Des centaines de milliers d’hommes et de jeunes garçons hurlent ensemble au spectacle d’un match de football. Hitler ne connaît que trop bien l’art d’hypnotiser les foules par les grandes manifestations spectaculaires. La suggestion des masses enlève aux hommes et aux femmes la maîtrise de soi et l’initiative personnelle. Ils ne pensent plus. Ils sont emportés par le courant.”À la dernière réunion de Chefs à Gilwell,
cité par Robert Bastin dans Baden-Powell, le maître de l’aventure , Tatoo édition 2006, pp.207-208
